A propos de Nous
Intervenants et formateurs
Tous les formateurs de LA PASSERA partagent la même philosophie « tous les êtres humains sont capables de changement pourvu qu’ils soient dans des contextes favorisant l’émergence de leurs compétences à expérimenter le changement ».
"La certification qualité a été délivrée au titre de la ou des catégories d'actions suivantes : Actions de formation"
Formations
Nos formations sont réalisées sur mesure à partir des besoins exprimés. Notre devise est d’activer les compétences des professionnels et de co-construire avec eux des contextes qui ont du sens afin de renforcer leur travail avec les familles.
Notre organisme
Spécialisé dans la recherche et la formation en approche systémique et thérapie
familiale, crée en 2009.
Notre expertise
Révéler les ressources des familles et des proches aidants en gérontologie, santé mentale et
handicap.
Nos publications
Retrouvez l'ensemble de nos publications
Taux de satisfaction Global 2024 90% 196 stagiaires
[à chaud : 85% et à froid : 85%]
Taux de satisfaction Global 2023 80% 85 stagiaires
[à chaud : 85% et à froid : 73%]
Taux de satisfaction Global 2022 73,03% 169 stagiaires
[à chaud : 84% et à froid : 62%]
Les stagiaires ont appréciés : "le professionnalisme et la bienveillance des formateurs", "les mises en situation", "prendre confiance dans nos compétences de thérapeutes"
Nos Formations
La Passera est en mesure d'accueillir des personnes en situation de handicap et mettra en place des mesures de compensation en fonction des besoins.
Formations longues
Cycle long de formation à approche systémique et à l'intervention auprès de familles
Pour intervenir autrement auprès des familles
Cycle 2021 - 2024 :
- 90 % de satisfaction globale
- 100 % de réponse aux attentes
- 93 % d’adéquation au métier
- 100 % de satisfaction concernant les formateurs
- 86 % de maintien dans le parcours sur 3 ans
Au-delà de la satisfaction, des effets concrets sur les pratiques : évolution des postures professionnelles, nouveaux outils systémiques, renforcement du travail avec les familles et émergence de nouveaux projets dans les services.
Taux de satisfaction intermédiaire
2024 : 85% - 2023 : 83% - 2022 : 84%
Nombre de stagiaires : 22
Les stagiaires ont apprécié : "La qualité des intervenants", "Les mises en situation", "La bienveillance et le professionnalisme des formateurs"
Lecture systémique de situations cliniques complexes en gérontologie
Formation à destination des professionels médico-psycho-sociaux afin d'affiner leur compréhension des problèmes humains en référence à l’épistémologie systémique
Formation longue sur 3 ans
Cycle 2021 - 2024 :
- 74 % de satisfaction globale en fin de cycle
- 74 % d’appropriation des acquis
Taux de satisfaction intermédiaire
2023 : 82,06% - 2022 : 70,33%
Nombre de stagiaires : 48
Les stagiaires ont apprécié : Les stagiaires ont apprécié : "l'apport d'informations", "un nouveau regard sur les situations", "la qualité des intervenants", "les échanges avec l'équipe", "l'écoute et la compréhension"
Au fil du parcours, les évaluations mettent également en évidence une évolution positive du questionnement et de la posture professionnels, au service d’une lecture systémique des situations complexes rencontrées en gérontologie.
Formations à la carte
Sensibilisation à l'accompagnement des proches aidants :
Une journée pour changer de regard et découvrir la force du partenariat
Et si la relation entre professionnels et proches aidants devenait un espace de répit psychologique ?
Taux de satisfaction global 2025
97,55% (à chaud) --% (à froid)
Nombre de stagiaires : 24
Boite à outils systémiques
Formation de perfectionnement à l'utilisation des objets flottants
Proches aidants & Salariés
Comment préserver mon équilibre entre vie personnelle et vie professionnelle ?
Taux de satisfaction global 2025
99,85% (à chaud) --% (à froid)
Nombre de stagiaires : 11
Accompagner les familles confrontées au handicap
Découvrir une autre façon d’aborder la maladie ou le handicap dans la famille
22 stagiaires engagés dans la formation en 2025Formation organisée sur 4 jours (2 x 2 jours)
Aucun abandon
- 89 % de satisfaction globale
- 92 % de réponse aux attentes et d’adéquation au métier
- 91,5 % d’impact professionnel
- 85 % d’appropriation des acquis
Les évaluations mettent notamment en évidence des effets sur la posture professionnelle, la prise de recul et la capacité à mobiliser une lecture systémique dans le travail avec les familles.
- - "Le lien entre théorie et pratique a été présent tout au long de la formation. »
- - "Les formateurs se sont adaptés aux difficultés que l’on peut rencontrer avec des parents polyhandicapés."
- - "Les divers échanges entre professionnels étaient très enrichissants, ainsi que les mises en situation."
- - "Les outils que l’on a pu avoir, les mises en situation avec des situations de l’établissement, les réponses aux questions."
- - "Les intervenants nous ont mis devant diverses situations et nous ont démontré l’aide que peuvent nous apporter les familles."
- - "Comprendre les impacts du handicap sur la famille ; soutenir les familles dans leurs parcours ; favoriser la collaboration famille-professionnels."
Initiation à l'approche systémique
Découvrir une autre façon d'aborder les problématiques de l'humain
Cycle de formation 2023–2024 réalisé au sein d’un centre maternel
- 93 % de satisfaction globale
- 95 % de réponse aux attentes
- 95 % d’adéquation avec les réalités professionnelles
- 92,5 % d’impact positif sur la posture professionnelle
- 100 % des répondants recommanderaient la formation
-
- 91 % des répondants considèrent que la formation répond à leurs attentes et à leurs besoins
- 77 % déclarent mobiliser les outils proposés dans leurs pratiques professionnelles.
- Les évaluations mettent notamment en évidence des effets sur le questionnement et la posture professionnels, ainsi qu’une appropriation des outils systémiques dans le travail avec les familles
Cycle de formation 2024–2025 réalisé au sein d’un foyer d'accueil d'urgence 10 stagiaires (en attente des données...)
- 87 % de satisfaction globale
- 92,6 % de satisfaction concernant les formateurs
- 85 % de réponse aux attentes et d’adéquation avec le métier
- 79 % d’impact professionnel
- - "Les outils systémiques, les scénettes permettant de travailler notre posture et nos représentations."
- - "Les concepts abordés, les outils proposés, les échanges avec l’équipe."
- - "L’approche auprès des familles et des situations complexes."
Formations en gérontologie
Accompagner les familles et les aidants familiaux
Approfondir sa capacité à travailler auprès des familles en institution ou à domicile
Accommpagner les personnes atteintes d'une maladie neuro-évolutive
Ces modules de formation sont proposés à la carte et peuvent s'ajuster à vos besoins
Services proposés
Audit et conseils auprès des établissements
Votre institution traverse une crise ? Vous faites face à de l'absentéisme, au burn-out de vos
équipes ?
Nos formateurs se mobilisent et vous accompagnent pour qu'ensemble nous faisions de la crise une étape
qui mène au changement.
Répit psychologique
Accompagnement spécifique des établissements désireux de créer des actions de répit à destination des aidants familiaux.
Cabinet de consultation à Toulouse
Psychologue clinicienne et Thérapeute familiale Gérontologie - Neuropsychologie.
Nos Formateurs
Emmanuelle BALLARIN-CHAMILLARD
Docteure en Psychologie, Thérapeute familiale, Formatrice en approche systémique et en gérontologie
Elle est impliquée dans le développement d’espace psychique, pour penser et contextualiser la maladie dans les relations familiale.
Son expérience
Elle travaille depuis plus de 12 ans auprès des familles dont un membre est atteint d’une maladie neuro-évolutive. Elle a collaboré à la création des premières « plateforme d’accompagnement et de répit des aidants de la Haute-Garonne ». Elle a créé le dispositif itinérant « La Pause-Café » pour apporter du soutien de proximité aux familles.
Sa thèse « Un tiers étranger dans le couple âgé » met en lumière une thérapie nouvelle pour accompagner ces couples en quête de sens.
Thierry DARNAUD
Docteur en Psychologie, Thérapeute familial, Formateur à l’approche systémique et Professeur émérite à l’Université Toulouse II Jean Jaurès
Il consacre sa carrière à la recherche et à l’innovation dans l’accompagnement des familles confrontées à la vulnérabilité d’un de leur membre.
Son expérience
Il a consacré une grande partie de sa carrière professionnelle à l’amélioration des conditions de prise en soin des patients atteints d’une maladie neuro-évolutive et à l’intégration des familles dans les maisons de retraite. Aujourd’hui, il accompagne les établissements dans le champ médico-psycho-social à la mise en œuvre de dispositifs innovant pour améliorer l’accompagnement des familles confrontées au handicap.
Claire MATTEI
Thérapeute familiale et éducatrice spécialisée
Son expérience
Elle a principalement exercé dans le champ de la protection de l’enfance dans un service d’aide éducative à domicile et exerce dorénavant en tant que thérapeute familial et conjugal en cabinet libéral ainsi que dans un centre de thérapie familial. Elle est formatrice en approche et intervention systémique.
Estelle KARCHEN
Assistante de service social, thérapeute familiale, formatrice en approche systémique et animatrice d’analyse de pratique et de supervision
Son expérience
Elle a travaillé au sein de brigades de gendarmerie auprès des victimes et auteurs d’infractions pénales, des couples ou familles dans un contexte de crise. Elle participe également à la formation de divers professionnels sur la problématique des violences intra familiales et au développement de pratiques de réseau.
Alba MOSCATO-SORTAIS
Docteure en Psychologie, Thérapeute Familiale, Formatrice en Gérontologie et en Psychopathologie de l’adulte
Son expérience
Elle est engagée depuis 18 ans dans le domaine de la gérontologie, du handicap et de la précarité. Elle accompagne des personnes âgées, des personnes en situation de handicap et des personnes en précarité en exercice libéral et à domicile. Elle intervient également auprès des aidants familiaux et des professionnels du soin et de l’accompagnement de diverses structures. Elle a travaillé auprès d’un dispositif pilote de lutte contre la maltraitance des personnes âgées et de personnes en situation d’handicap au sein d’associations et a créé ce même dispositif auprès d’un Conseil Départemental. En parallèle, elle est formatrice en gérontologie et en psychopathologie de l'adulte dans une orientation psychodynamique et systémique. Sa thèse « Les aspects psychologiques des aides à domicile face à la maladie d’Alzheimer et face aux conduites d’alcoolisation du sujet âgé » souligne les satisfactions et les difficultés de ces professionnels dans l’accompagnement des personnes âgées et de leur famille. Elle induit également des réflexions afin de créer un espace d’accompagnement bientraitant pour chacun des membres de la situation.
Ils nous ont fait Confiance
Le CDEF 84
Le Centre Hospitalier de Lombez-Samatan
et de nombreuses EHPAD...
Contact
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